Phân tích hạn chế của phương pháp giảng dạy truyền thống tại Trung Quốc đối với môn điện tử công suất.  

• Đề xuất mô hình giảng dạy bằng tiếng Anh với các thành phần như học tập dựa trên vấn đề (PBL), đánh giá theo dự án, và vận hành phòng thí nghiệm bằng tiếng Anh.  
• - Trình bày các thách thức từ phía sinh viên, giảng viên và tài liệu học tập, cùng với các giải pháp cụ thể như xây dựng cơ sở thuật ngữ chuyên ngành, tổ chức đào tạo giảng viên, và cải tiến giáo trình.  
• - So sánh giữa phương pháp truyền thống và phương pháp giảng dạy mới, làm nổi bật tính tương tác, khả năng tư duy và ứng dụng thực tiễn.  
• - Phân tích trường hợp điển hình về giảng dạy lưu trữ năng lượng, từ thiết kế bài giảng, hoạt động nhóm, đến đánh giá kết quả học tập.  
• - Khẳng định tính khả thi và khả năng nhân rộng phương pháp này sang các quốc gia không sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ chính.