Lớp học sử dụng hai loại robot: Bee-Bot (robot hình con ong có nút lệnh di chuyển) và Cubelets (khối lập phương có cảm biến và bộ phát).

• Học sinh thực hiện các nhiệm vụ như lập trình đường đi cho Bee-Bot, xây dựng robot Cubelets để giải quyết vấn đề.
• - Ba học sinh tiêu biểu (Alex, Felipe, Katie) được phân tích chi tiết: mỗi em có cách học khác nhau, nhưng đều đạt được mục tiêu.
• - Các yếu tố vật liệu đóng vai trò quan trọng: ví dụ, ánh sáng trần nhà ảnh hưởng đến cảm biến Cubelets, container nhựa giúp kiểm soát ánh sáng để học sinh hiểu rõ hơn.
• - Hành vi mô phỏng nhập vai (embodied simulation): học sinh di chuyển robot bằng tay từng bước để hình dung đường đi trước khi lập trình.
• - ANT cho phép xem xét các yếu tố dị thể: con người, vật liệu, hành vi, môi trường — tất cả cùng tạo nên quá trình học.
• - Bài báo đề xuất giáo viên nên thiết kế hoạt động học tập có tính đa yếu tố, chú trọng đến vật liệu, hành vi cơ thể, và môi trường học.