4 khung lý thuyết được kiểm định:

     • TPB: thái độ, chuẩn mực chủ quan, kiểm soát hành vi nhận thức

     • PMT: nhận thức mối đe dọa, hiệu quả phản ứng, chi phí phản ứng, tự hiệu quả

     • GDT: mức độ nghiêm trọng, chắc chắn bị phát hiện, tốc độ xử phạt

     • OT: hỗ trợ từ quản lý cấp cao, áp lực từ đồng nghiệp, khí hậu tổ chức

   - Khảo sát 206 nhân viên (64% nhân viên hành chính, 36% giảng viên), 70% có bằng thạc sĩ trở lên.

   - Công cụ khảo sát gồm 15 nhóm biến đo lường bằng thang điểm 1–10, kiểm định độ tin cậy bằng Cronbach’s alpha (>0.6).

   - Kết quả mô hình SEM-PLS:

     • Các yếu tố có ảnh hưởng đáng kể đến ý định tuân thủ ISP:

       → Perceived Vulnerability (PV): β = 0.400, p < 0.001, effect size = 0.162

       → Response Efficacy (RE): β = 0.267, p < 0.001, effect size = 0.073

       → Response Cost (RC): β = -0.122, p = 0.016, effect size = 0.020

     • Các yếu tố không có ảnh hưởng đáng kể: TPB (ATT, SN, PBC), GDT (PSS, PCD, CEL), OT (TMS, PP, OC), Awareness.

     • Tổng cộng chỉ 3/14 giả thuyết được chấp nhận.

   - Phát hiện đáng chú ý:

     • Cảm nhận rủi ro và khả năng phản ứng là yếu tố quan trọng nhất thúc đẩy tuân thủ ISP.

     • Các yếu tố tổ chức như hỗ trợ quản lý, áp lực đồng nghiệp, khí hậu bảo mật không có ảnh hưởng rõ rệt trong môi trường giáo dục đại học.

     • TPB và GDT không đủ mạnh để giải thích hành vi tuân thủ ISP trong bối cảnh này.