Phân tích 81 chính sách bản quyền từ 130 đại học thuộc Universities UK, thu thập từ 2015  

77% chính sách khẳng định đại học sở hữu bản quyền tài liệu giảng dạy nội bộ; 84% khẳng định sở hữu tài liệu e-learning  

Chỉ 14% chính sách cho phép chia sẻ quyền sở hữu qua cấp phép giữa giảng viên và đại học  

Chính sách mới (sau 2012) có xu hướng chia sẻ quyền nhiều hơn so với chính sách cũ  

Chỉ 20% chính sách đề cập đến quyền biểu diễn (performance rights), trong đó 6 đại học sai luật khi khẳng định sở hữu quyền biểu diễn  

46% chính sách đề cập đến quyền của người không phải nhân viên (freelancer, sinh viên, cộng tác viên)  

49% chính sách đề cập đến quyền khi giảng viên nghỉ việc; phần lớn khẳng định đại học giữ quyền sử dụng tài liệu  

Không đại học nào thuộc nhóm mới cấp phép cho giảng viên tiếp tục sử dụng tài liệu sau khi nghỉ việc  

Russell Group có xu hướng cấp phép sử dụng lại cho giảng viên, phản ánh chính sách thu hút nhân tài  

Khuyến nghị: cần cập nhật chính sách thường xuyên, minh bạch quyền biểu diễn, quyền của người không phải nhân viên, và quyền sau khi nghỉ việc  

Đề xuất xây dựng thỏa thuận cấp phép mẫu toàn ngành để cân bằng lợi ích giữa đại học và giảng viên